一、課堂 教育的責任在于為學生的健康成長和全面發展服務
同品書香 跨越成長 “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”
新學期第一天,一年級與初一的孩子們拿到了還散著油墨香氣的新教材
作文不是簡單模仿和套用,也不是簡單的文字和辭藻的堆砌,而是一個
事先得知學生要打預防針,我便心安理得地打開博客,開始了我的博客之旅。正在興頭上時,班長不期而至,通知
今天本來是一個不錯的日子,日思夜想的父親從老家來宜,弟弟也從外地回來了。我帶著充分的理由和愉悅的心情
今天是體藝節之田徑運動會,充滿朝氣的校園顯得更加熱鬧。原本遠離教育管理而從事后勤服務的我,應該沒有什
收到一封網友來信,問:“辛子姐,你好!現我小孩5歲,想讓她學小提琴,咨詢了一些小提琴老師,老師的意見
(1)班級格言:記住你的夢想,然后把這些夢想變成目標,再把這些目標變成任務,之后,把這些任務變成實施
題記:2009年10月25日,這是一個值得我記住的日子,因為在這一天,作為地市級的黨報黨刊,《三峽日
近年來,教育部門屢發新規,教育頑疾卻毫無起色。相反,針對新規舊律,當前中小學教育還形成了多項潛規則,
事先就知道他的英語成績很好,而數學成績一般,當我面對他時,職業的習慣使我先觀察他,他文靜中帶著稚氣,
在教育學生的過程中,師生之間總會有矛盾存在,原因很多,或誤解,或疏忽,或過嚴,或敏感。無論原因是什么
曾經有這樣一個班規,其中只涵蓋了兩大內容:一是關于學習方面的規定,一是關于清潔方面的規定,而且均以量
曾經有位家長非常形象地講他孩子考試以后的行為,如果考好了,就會手拿試卷,大搖大擺地回家,把試卷放在最